Internship

Proyecto formativo: PROYECTO FORMATIVO Los OBJETIVOS FORMATIVOS son: Recibir formación en contabilidad de empresas, auditoría y en tareas administrativas en general. ACTIVIDADES a realizar por el alumno en sus prácticas para alcanzar dichos objetivos: las prácticas tendrán lugar en el Departamento de Administración de los Servicios Centrales de la propia empresa, recibiendo el apoyo y asesoramiento técnico del tutor de empresa asignado, así como del equipo humano profesional de la misma. En concreto: -preparación de documentación e informes para auditorías -preparación de informes para el análisis e interpretación de los balances y estados contables -preparación de la documentación de impuestos y su liquidación. MEDIOS MATERIALES: se pondrán a disposición del alumno, por parte de la empresa, equipos informáticos y software específico para la realización de las actividades de prácticas. CRONOGRAMA: A. Formación Interna, B. Integración en el equipo y C. Reuniones de coordinación con el tutor. El alumno deberá realizar una memoria intermedia cuando haya completado aproximadamente la mitad de las horas de prácticas previstas y una memoria final al terminar éstas. En dichas memorias el alumno detallará las actividades desarrolladas en su práctica y los conocimientos adquiridos.

Métodos formativos: METODOS FORMATIVOS. - Asistencia y tutorización técnica y personal del tutor de empresa - Revisión y lectura de la documentación relacionada con las actividades técnicas a desarrollar - Aprendizaje y manejo de software específico La adquisición de las competencias profesionales se adquiere fundamentalmente mediante la participación en las actividades profesionales, desempeñadas con incremento progresivo de responsabilidad. Esto se realizará inicialmente observando los trabajos realizados por los profesionales y tutor de la empresa, luego siendo observado y supervisado por el tutor. Este aprendizaje sigue los principios del aprendizaje basado en problemas, que, en lugar de utilizar un razonamiento analítico, usa el reconocimiento de patrones previos (problemas resueltos con anterioridad) para, a partir de esto, resolver un problema nuevo. El alumno seguirá las explicaciones y seguimiento por parte de los tutores, realizará un aprendizaje autónomo para tareas concretas, así como un aprendizaje colaborativo en tareas asignadas.

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