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Inicio / Estudios / Grado en Administración y Dirección de Empresas / Plan de Estudios

Guía Docente

DIRECCIÓN DE PERSONAL

Curso 2026-27

  • Presencial

1. Descripción General

Nombre: DIRECCIÓN DE PERSONAL

Código: 510109012

Carácter: Optativa

ECTS: 4.5

Unidad Temporal: Cuatrimestral

Despliegue Temporal: Curso 4º - Primer cuatrimestre

Menciones/Especialidades:

Lengua en la que se imparte: Castellano

Carácter: Presencial

2. Datos del profesorado

Nombre y apellidos: RODRÍGUEZ ARNALDO, OLGA

Área de conocimiento: Organización de Empresas

Departamento: Economía de la Empresa

Teléfono: 968325789

Correo electrónico: olga.rodriguez@upct.es

Horario de atención y ubicación durante las tutorias:

Titulaciones:

Categoría profesional: Docente por Sustitución

Nº de quinquenios: No procede por el tipo de figura docente

Nº de sexenios: No procede por el tipo de figura docente

Curriculum Vitae: Perfil Completo

Responsable de los grupos: G2

3. Competencias y resultados del aprendizaje

3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

[CB2 ]. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[CG4 ]. Planificar, organizar, decidir y controlar las diferentes áreas de la gestión empresarial, aplicando sistemas de gestión estratégica avanzada

[CG9 ]. Comunicarse oralmente y por escrito en inglés

3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

Competencias específicas de la asignatura (para aquellas asignaturas optativas que las tengan)

La competencia específica asociada a esta asignatura optativa es: "Dirigir un departamento de recursos humanos definiendo la estrategia en la gestión de los recursos humanos más adecuada para una empresa u organización".
Se programarán actividades o docencia en inglés con objeto de evaluar un nivel mínimo de habilidades y destrezas del estudiante en el uso hablado y escrito del inglés.







3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[CT5 ]. Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos

3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura

Interpretar la problemática de la dirección de personal en las empresas
Valorar los principales retos a los que se enfrenta el área de recursos humanos en la actualidad
Analizar las distintas fuentes de información y toma de decisión en materia de personal
Identificar las ventajas que conlleva una buena dirección de personal
Apreciar la problemática de la concilación de la vida laboral y personal
Identificar las medidas de salud y seguridad en las empresas
Aplicar las nuevas tecnologías a la dirección de personal
Diferenciar la gestión internacional de los Recursos Humanos con la gestión nacional







4. Contenidos

4.1 Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Introducción sobre la evolución de la dirección de personal y sobre lo qué se está investigando en la actualidad. Análisis de diferentes tópicos de la gestión de personal moderna tales como la salud e higiene en el trabajo y la gestión del riesgo laboral, la conciliación de la vida personal y laboral de los trabajadores, las nuevas tecnologías y su influencia en la gestión de recursos humanos, y la la gestión internacional de recursos humanos, entre otros.<br><br><br><br><br><br><br><br>

4.2. Programa de teoría

Unidades didácticas

Temas

BLOQUE 1: BREVE REPASO A LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

TEMA 1: PRINCIPALES FUNCIONES DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

BLOQUE II: TEMAS ACTUALES DE DIRECCIÓN DE PERSONAL

TEMA 2: SALUD E HIGIENE EN EL TRABAJO
TEMA 3: CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL Y PERSONAL
TEMA 4: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA DIRECCIÓN DE PERSONAL
TEMA 5: GESTIÓN INTERNACIONAL DE PERSONAL

4.3. Programa de prácticas

Nombre

Descripción

La asignatura tendrá un gran contenido práctico.

Cada tema tendrá prácticas relacionadas como lecturas, casos de estudio, simulaciones y juegos tutorizados por el profesor

Prevencion de riesgos

La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual en el apartado actúa sobre una emergencia, pestaña "guías técnicas", y en el que encontrarás instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás en el apartado actúa sobre una emergencia, recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.

4.4. Programa de teoría en inglés

Unidades didácticas

Temas

1. Introduction to human resource management
2. Reconciling work and family life
3. Employee Safety and Health
4. New technologies in HR
5. Managing Global Human Resources

4.5. Observaciones

5. Actividades formativas

Denominación

Descripción

Horas

Presencialidad

Denominación

Clase en aula convencional: teoría, problemas, casos prácticos, seminarios, etc

Descripción

Clase expositiva sobre cada uno de los 5 temas

Resolución de casos en clase. Primero por equipos y posteriormente discusión abierta para todos los asistentes.

Horas

33

Presencialidad

100

Denominación

Clase en aula de informática: prácticas

Descripción

Clase práctica en el aula de informática para adquirir destreza en la búsqueda bibliográfica científica

Horas

2

Presencialidad

100

Denominación

Actividades de evaluación continua en horario lectivo.

Descripción

Discusión oral de cada una de las prácticas evaluables

Horas

10

Presencialidad

100

Denominación

Actividades de evaluación final y continua fuera de horario lectivo.

Descripción

1 parcial y 1 examen final

Horas

3

Presencialidad

100

Denominación

Tutorías

Descripción

Tutorías para la explicación de las tareas a realizar y analizar los resultados

Horas

2

Presencialidad

50

Denominación

Trabajo del estudiante: estudio o realización de trabajos individuales o en grupo

Descripción

Realización en grupo de un proyecto PBL

Estudiar la materia de manera continua y antes de los exámenes.

Horas

62.5

Presencialidad

0

6. Sistema de evaluación

6.1. Sistema de evaluación continua

Denominación

Descripción y criterios de evaluación

Ponderación

Denominación

Exposición y/o defensa de trabajos

Descripción y criterios de evaluación

Exposición del proyecto.

Los resultados de aprendizaje evaluados son:

1. Interpretar la problemática de la dirección de personal en las empresas

2. Valorar los principales retos a los que se enfrenta el área de recursos humanos en la actualidad

3. Analizar las distintas fuentes de información y toma de decisión en materia de personal

4. Identificar las ventajas que conlleva una buena dirección de personal

5. Apreciar la problemática de la conciliación de la vida laboral y personal

6. Identificar las medidas de salud y seguridad en las empresas

7. Aplicar las nuevas tecnologías a la dirección de personal

8. Diferenciar la gestión internacional de los Recursos Humanos con la gestión nacional

Actividad de evaluación continua desarrollada durante el periodo docente.

Ponderación

10 %

Denominación

Exámenes escritos u orales

Descripción y criterios de evaluación

Se realizarán dos exámenes parciales:

- Defensa oral del proyecto. Actividad de evaluación continua desarrollada durante el periodo docente. Ponderación: 20%.

- Examen escrito sobre la aplicación de la teoría a un caso de estudio. Actividad de evaluación final desarrollada en las convocatorias ordinaria y extraordinaria. Ponderación: 30%.

Los resultados de aprendizaje evaluados son:

1. Interpretar la problemática de la dirección de personal en las empresas

2. Valorar los principales retos a los que se enfrenta el área de recursos humanos en la actualidad

3. Analizar las distintas fuentes de información y toma de decisión en materia de personal

4. Identificar las ventajas que conlleva una buena dirección de personal

5. Apreciar la problemática de la conciliación de la vida laboral y personal

6. Identificar las medidas de salud y seguridad en las empresas

7. Aplicar las nuevas tecnologías a la dirección de personal

8. Diferenciar la gestión internacional de los Recursos Humanos con la gestión nacional

Ponderación

50 %

Denominación

Participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Descripción y criterios de evaluación

Participación en las actividades colaborativas que se realizan en clase

Los resultados de aprendizaje evaluados son:

1. Interpretar la problemática de la dirección de personal en las empresas

2. Valorar los principales retos a los que se enfrenta el área de recursos humanos en la actualidad

3. Analizar las distintas fuentes de información y toma de decisión en materia de personal

4. Identificar las ventajas que conlleva una buena dirección de personal

5. Apreciar la problemática de la conciliación de la vida laboral y personal

6. Identificar las medidas de salud y seguridad en las empresas

7. Aplicar las nuevas tecnologías a la dirección de personal

8. Diferenciar la gestión internacional de los Recursos Humanos con la gestión nacional

Actividad de evaluación continua desarrollada durante el periodo docente.

Ponderación

10 %

Denominación

Evaluación de trabajos e informes de prácticas (producto final, seguimiento y contribución en el caso de trabajos grupales)

Descripción y criterios de evaluación

Se realizará una memoria escrita del proyecto PBL desarrollado a lo largo del curso.

Los resultados de aprendizaje evaluados son:

1. Interpretar la problemática de la dirección de personal en las empresas

2. Valorar los principales retos a los que se enfrenta el área de recursos humanos en la actualidad

3. Analizar las distintas fuentes de información y toma de decisión en materia de personal

4. Identificar las ventajas que conlleva una buena dirección de personal

5. Apreciar la problemática de la conciliación de la vida laboral y personal

6. Identificar las medidas de salud y seguridad en las empresas

7. Aplicar las nuevas tecnologías a la dirección de personal

8. Diferenciar la gestión internacional de los Recursos Humanos con la gestión nacional

Actividad de evaluación continua desarrollada durante el periodo docente.

Ponderación

30 %

6.2. Sistema de evaluación final

Denominación

Descripción y criterios de evaluación

Ponderación

6.3. Evaluación formativa

Descripción

Los estudiantes que no hayan superado o no hayan realizado la actividad Exposición (10%) podrán recuperarla mediante una exposición individual equivalente en las convocatorias ordinaria y extraordinaria, manteniendo la misma ponderación.



Los estudiantes que no hayan superado o no hayan realizado la actividad Participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje (10%) podrán recuperarla mediante una actividad individual de análisis y resolución de casos, manteniendo la misma ponderación en las convocatorias ordinaria y extraordinaria.



Los estudiantes que no hayan superado o no hayan realizado la actividad Evaluación de trabajos e informes de prácticas (30%) podrán recuperarla mediante la entrega de un trabajo individual equivalente en las convocatorias ordinaria y extraordinaria, manteniendo la misma ponderación.



Los estudiantes que no hayan superado o no hayan realizado el primer parcial correspondiente a la defensa oral del proyecto (20%) podrán recuperarlo mediante una defensa individual equivalente en las convocatorias ordinaria y extraordinaria, manteniendo la misma ponderación.



El examen escrito sobre la aplicación de la teoría a un caso de estudio (30%) se realizará tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, manteniendo los mismos criterios de evaluación y la misma ponderación.



Las actividades superadas conservarán su calificación durante el curso académico.

Información

7. Bibliografía y recursos

7.1. Bibliografía básica

Autor: Gómez-Mejía, Luis R.
Título: Dirección de recursos humanos
Editorial: Pearson Educación
Fecha Publicación: 2016
ISBN: 9788490352984

7.2. Bibliografía complementaria

Autor: Fernández-Ríos, Manuel.
Título: Análisis y descripción de puestos de trabajo
Editorial: Ediciones Díaz de Santos,
Fecha Publicación: 1995
ISBN: 9788479782290

Autor: Puchol, Luis
Título: Casos y supuestos en dirección y gestión de recursos humanos
Editorial: Díaz de Santos
Fecha Publicación: 2000
ISBN: 8479784296

Autor: Gómez-Mejía, Luis R.
Título: Dirección y gestión de recursos humanos
Editorial: Prentice Hall
Fecha Publicación: 2006
ISBN: 9788420543567

Autor: Dolan, Simon
Título: La gestión de los recursos humanos
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2007
ISBN: 9788448156541

Autor: Gil, Ignacio
Título: La nueva dirección de personas en la empresa
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 1997
ISBN: 8448110560

Autor: Mondy, R. Wayne
Título: Administración de recursos humanos
Editorial: Prentice-Hall Hispanoamericana
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9786073202039

Autor: Byars, Lloyd L.
Título: Gestión de recursos humanos
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 1997
ISBN: 8448108442

Autor:
Título: Gestión de recursos humanos del análisis teórico a la solución práctica
Editorial: Pearson Educación
Fecha Publicación: 2010
ISBN: 9788483223079

Autor: Dolan, Simon L.,
Título: La gestión de los recursos humanos
Editorial: McGraw-Hill Interamericana de España,
Fecha Publicación: 2007
ISBN: 9788448156541

Autor: Chiavenato, Idalberto
Título: Gestión del talento humano el nuevo papel de los recursos humanos en las organizaciones
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2002
ISBN: 9584102885

Autor: Chiavenato, Idalberto
Título: Gestión del talento humano
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2015?
ISBN: 9789701073407

Autor: Puchol, Luis
Título: Nuevos casos en dirección y gestión de recursos humanos
Editorial: Díaz de Santos
Fecha Publicación: 2005
ISBN: 8479787163

Autor: Fernández-Ríos, Manuel
Título: Análisis y descripción de puestos de trabajo teoría, métodos y ejercicios
Editorial: Díaz de Santos
Fecha Publicación: 2004
ISBN: 8479782293

Autor: Ongallo, Carlos,, Puchol Moreno, Luis,
Título: Nuevos casos en dirección y gestión de recursos humanos
Editorial: Ediciones Díaz de Santos,
Fecha Publicación: 2005
ISBN: 8479787163

Autor: Gómez-Mejía, Luis R.
Título: Gestión de recursos humanos
Editorial: Prentice Hall
Fecha Publicación: 2008
ISBN: 9788483224021

7.3. Recursos en red y otros recursos

En el aula virtual: disponibilidad de apuntas y casos prácticos y lugares de foros

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    • Máster Interuniversitario en Prevención de Riesgos Laborales
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