FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA FINANCIERA I

Clases de teoría de los contenidos del programa.

Clases prácticas y de problemas en aula tradicional.

Esta actividad se relaciona con todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

33.5

100

Clase en laboratorio: prácticas de laboratorio

0

100

Clase en campo o aula abierta. En general, actividades que requieren de unos recursos o de una planificación especiales

0

100

Clases prácticas en aula de informática.

Esta actividad se relaciona con todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

7

100

Realización del examen de la asignatura, y exposición de los trabajos.

Esta actividad se relaciona con todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

4.5

100

Realización del examen de la asignatura, y exposición de los trabajos.

Esta actividad se relaciona con todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

6

100

Actividades de tutorización y dirección.

Esta actividad se relaciona con todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

3

50

Trabajo autónomo de los estudiantes.

Estudio individual del estudiante.

Esta actividad se relaciona con todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

58.5

0

Habrá dos actividades tipo examen, ambas de carácter teórico-práctico: 1) una con una ponderación del 30%, que se supera con una nota igual o superior a 4 sobre 10; y 2) otra con una ponderación del 50%, que debe superarse con una nota igual o superior a 4 sobre 10. Cada una de estas actividades tipo examen podría contener cuestiones tipo test, cosa que queda al criterio del profesor responsable y que se detallará en la correspondiente convocatoria de examen. De haber cuestiones tipo test, se aplicará la penalización por la cual cada respuesta errónea restará un tercio de una respuesta correcta.

El estudiante que se presente a una actividad del sistema de evaluación final habiendo superado las calificaciones mínimas de esta actividad en el sistema de evaluación continua, debe renunciar a la calificación obtenida en dicha actividad del sistema de evaluación continua. La renuncia, solo tendrá efecto para la convocatoria en la que se presenta el estudiante.

Esta actividad evaluará todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

Participación e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Habrá uno o varios trabajos, con una ponderación total del 20% de la nota, que debe superarse con una nota igual a 3 sobre 10.

El o los trabajos podrán ser individuales o en grupo, y puede que tengan que desarrollarse en el aula durante las horas lectivas. La calificación se pondrá teniendo en cuenta la respuesta a una o varias preguntas planteadas al final de la clase. Estas preguntas podrán ser tipo test, en cuyo caso se aplicará la siguiente penalización: una respuesta incorrecta resta un tercio de una respuesta correcta.

El estudiante que se presente a una actividad del sistema de evaluación final habiendo superado las calificaciones mínimas de esta actividad en el sistema de evaluación continua, debe renunciar a la calificación obtenida en dicha actividad del sistema de evaluación continua. La renuncia, solo tendrá efecto para la convocatoria en la que se presenta el estudiante.

Esta actividad evaluará todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.

Habrá tres actividades tipo examen teórico-prácticas, una por cada parte del sistema de evaluación continua, con los mismos pesos que en la evaluación continua y con los mismos mínimos para superarlas que en evaluación continua.

Cada una de estas partes del examen podría contener cuestiones tipo test, cosa que queda al criterio del profesor responsable y que se detallará en la correspondiente convocatoria de examen. De haber cuestiones tipo test, se aplicará la penalización por la cual cada respuesta errónea restará un tercio de una respuesta correcta.

Este examen evaluará todos los resultados del aprendizaje y todas las competencias.