MACROECONOMÍA

Versan sobre los conceptos, variables y relaciones del entorno económico y magnitudes agregadas de la economía. Se observan los efectos en los modelos a corto y medio plazo acorde a las competencias y resultados del aprendizaje que se quieren alcanzar en la asignatura.



Se consolidan los conocimientos adquiridos en las clases teóricas acorde a todas las competencias y todos los resultados de aprendizaje.

70.5

100

No se realiza esta actividad

0

100

No se realiza esta actividad

0

100

No se realiza esta actividad

0

100

Exámenes: Pruebas de desarrollo, de respuesta corta, de tipo test, de ejecución de tareas, de resolución de problemas, de escala de aptitudes, etc., orales o escritas, realizadas por los estudiantes y ligadas a todas las competencias y todos los resultados del aprendizaje que se pretende evaluar.

4.5

100

Exámenes: Pruebas de desarrollo, de respuesta corta, de tipo test, de ejecución de tareas, de resolución de problemas, de escala de aptitudes, etc. orales o escritas y ligadas a todas las competencias y a todos los resultados del aprendizaje que se pretenden evaluar.

Tareas: Valoración de informes escritos, trabajos, proyectos, portafolios, resolución de casos, propuestos por el profesorado, realizados de forma individual o grupal. Están relacionadas con todas las competencias y todos los resultados del aprendizaje.

4

100

Se realizarán preferentemente previa cita del estudiante y versarán sobre las cuestiones y problemáticas planteadas en cada uno de los temas de la asignatura y el desarrollo del trabajo autónomo de los estudiantes. Se relacionan con todas las competencias y resultados del aprendizaje de la asignatura.

9

50

Preparación de trabajos e informes con base a los conocimientos adquiridos en la asignatura.

Estudio y análisis de los conceptos, variables y relaciones macroeconómicas tanto a corto como a medio plazo.

Esta actividad se relaciona con todas las competencias y resultados del aprendizaje de la asignatura.

99.5

0

Exámenes escritos (EX): se realizarán dos exámenes, EX 1 y EX 2, y un examen test por cada tema. En EX 1 y EX 2 se pretende la resolución de cuestiones teórico-prácticas de razonamiento (peso del 60% en el Sistema de Evaluación Continua (SEC)) y en el examen test por temas se persigue la demostración de conocimientos básicos mediante preguntas test (ponderación 10%). Los exámenes escritos EX 1 y EX 2 se realizarán por cada uno de los cuatrimestres. En el primer cuatrimestre EX 1 (al final del cuatrimestre) con un peso del 25% y EX 2 en el segundo cuatrimestre (al final del cuatrimestre) con un porcentaje del 35%. En los EX 1 y EX 2 es necesario obtener un 4 sobre 10 de media para poder considerar el 60% de la evaluación EX en el SEC.

Se relaciona con todas las competencias y resultados del aprendizaje de la asignatura.

No se realizará ninguna actividad

Realización de un portafolio (búsqueda de información, redacción, demostración de conocimientos y utilización correcta de los conceptos macroeconómicos estudiados) con datos y noticias relevantes desde el punto de vista macroeconómico (ponderación 30%). Durante el periodo lectivo, y una vez entregado el portafolio, se considerará la posibilidad de que los estudiantes respondan de manera presencial a una cuestión de desarrollo teórico y de razonamiento sobre las cuestiones planteadas en el portafolio.

Se relaciona con todas las competencias y resultados del aprendizaje de la asignatura.

Exámenes escritos EX: se realizará un examen de resolución de cuestiones teórico-prácticas que constará de tres partes separadas; una equivalente al EX 1 y otra equivalente al EX 2 del SEC, con las mismas ponderaciones que en el SEC.

Otra parte es un cuestionario de preguntas test con un peso del 10%.



La realización de cualquier parte del SEF implica renunciar a la nota correspondiente a esa parte del SEC.

El conjunto de cuestiones teóricas-prácticas y preguntas test tendrán en cuenta todas las competencias y todos los resultados de aprendizaje descritos en la guía docente e impartidos durante el curso académico.

Una cuestión de desarrollo teórico y de razonamiento sobre temas de actualidad (noticias de prensa, por ejemplo) que recojan las competencias y los resultados de aprendizaje reflejados en esta guía docente. Su peso será del 30%. Los estudiantes que quieran subir nota deben renunciar a la calificación obtenida en el portafolio del SEC, de tal forma que su nota con un peso del 30% será la que saquen en este apartado del SEF. La suma de la calificación de este apartado más la calificación de EX escritos tendrán un peso del 100%.