INTRODUCCIÓN AL DERECHO PATRIMONIAL

Explicación por el Profesor de los diferentes aspectos conceptuales y de contenido del programa de la asignatura, solventando las dudas que susciten los estudiantes durante su exposición.

Competencias del aprendizaje CB2, CG7, CE06, CT5. Resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.

Planteamiento de problemas, actividades y cuestiones prácticas aplicadas, y referidas al contenido de las lecciones del programa para su resolución por los estudiantes, individualmente o en grupo (preferiblemente).

Presentación y explicación de documentos jurídicos relacionados con diferentes aspectos de la asignatura.

Competencias del aprendizaje CB2, CG7, CE06, CT5. Resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.

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Actividades de evaluación (Sistema de evaluación continua) consistentes en dos pruebas parciales por escrito, y cuyo desglose aparece descrito en el apartado "Sistemas de Evaluación" de la Guía docente.

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Resolución de las cuestiones planteadas por los estudiantes durante las horas de clase, durante las tutorías individualizadas o a través del Aula Virtual. Permitirán la progresión y la adquisición de competencias y resultado del aprendizaje de la asignatura por el estudiante.

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El estudio individual que cada estudiante tiene que dedicar normalmente a la materia en su aspecto teórico, con el fin de adquirir los conocimientos necesarios que le permitan superar las diferentes pruebas de evaluación.

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Realización de dos actividades de evaluación tipo examen teórico por escrito.



- Examen teórico, primera parte (Unidad Didáctica I, temas 1 a 8 del programa), con una ponderación del 40% (máximo 4 puntos).

- Examen teórico, segunda parte (Unidad Didáctica II, temas 9 a 16 del programa), con una ponderación del 40% (máximo 4 puntos).



Ambos exámenes teóricos se estructurarán cada uno de ellos del siguiente modo:

- 20 preguntas test con cuatro respuestas posibles y una sola correcta (las preguntas incorrectas o en blanco no computarán), con una ponderación del 20% (máximo 2 puntos).

- 3 preguntas cortas de desarrollo, todas con el mismo valor, relacionadas con los epígrafes del programa de la asignatura (en la valoración de estas preguntas cortas se tendrá en cuenta especialmente la capacidad para ubicar sistemáticamente las cuestiones planteadas y para exponer con claridad y rigor los conceptos implicados) con una ponderación del 15% (máximo 1,5 puntos).

- 1 pregunta de desarrollo práctico aplicado a la teoría, con una ponderación del 5% (máximo 0,5 puntos).



La superación de uno o de ambos exámenes teóricos tendrá carácter eliminatorio sobre su respectiva materia. Para sumar y optar a hacer media con todas las actividades de la asignatura, en los exámenes teóricos será necesario obtener una calificación mínima de 1.6 puntos sobre 4 en cada uno de ellos.



Para superar la asignatura, mediante el Sistema de Evaluación Continua, será necesario haber superado todas las actividades o bien haber alcanzado todas las calificaciones mínimas, siempre y cuando se haya obtenido una calificación global igual o superior a 5 puntos sobre 10, calculada a partir de las calificaciones sumativas y ponderadas de cada una de las actividades de evaluación (exámenes teóricos y actividades prácticas).



Las competencias del aprendizaje derivadas de este sistema de evaluación se corresponden con las comprendidas en los apartados CB2, CG7, CE06, CT5, así como con los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.

Se valorará la asistencia a clase y la participación activa.

Se corresponden con las Competencias del aprendizaje CB2, CG7, CE06, CT5, y con los Resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5

- Actividades prácticas: Resolución de varios casos o ejercicios prácticos en el aula, y en el horario de clase, a lo largo del cuatrimestre. Se podrán realizar individualmente o en grupo (máximo 3 personas), y será necesario la realización de todas las actividades prácticas para su valoración mediante el Sistema de Evaluación Continua.



El valor total de las actividades prácticas realizadas es de 2 puntos como máximo (ponderación del 20%).



Para sumar y optar a hacer media con las calificaciones de las actividades teóricas (exámenes parciales) se deberá obtener una calificación mínima de 0.6 puntos sobre 2 en dichas actividades prácticas.



Las competencias del aprendizaje derivadas de este sistema de evaluación se corresponden con las comprendidas en los apartados CB2, CG7, CE06, CT5 así como con los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.

En el Sistema de Evaluación Final, se realizarán las siguientes actividades tipo examen por escrito: dos pruebas teóricas y una prueba de ejercicios prácticos (en correspondencia y equivalencia con las mismas partes y/o actividades que se realizan en el Sistema de Evaluación Continua).



A. Examen teórico, primera parte (Unidad Didáctica I, temas 1 a 8 del programa), con una ponderación del 40% (máximo 4 puntos), y segunda parte (Unidad Didáctica II, temas 9 a 16 del programa), con una ponderación del 40% (máximo 4 puntos).

Cada una de las dos partes del examen teórico se estructurará del siguiente modo:

- 20 preguntas test con cuatro respuestas posibles y una sola correcta (las preguntas incorrectas o en blanco no computarán), con una ponderación del 20% (máximo 2 puntos).

- 3 preguntas cortas de desarrollo, todas con el mismo valor, relacionadas con los epígrafes del programa de la asignatura (en la valoración de estas preguntas cortas se tendrá en cuenta especialmente la capacidad para ubicar sistemáticamente las cuestiones planteadas y para exponer con claridad y rigor los conceptos implicados) con una ponderación del 15% (máximo 1,5 puntos).

- 1 ejercicio de desarrollo práctico aplicado a la teoría, con una ponderación del 5% (máximo 0,5 puntos).



B. Examen de ejercicios prácticos: Constará de 4 ejercicios/casos prácticos y de una o varias preguntas relacionadas con cada uno de ellos. Dicho examen tendrá un valor máximo de 2 puntos (ponderación del 20%).

Se valorará especialmente la capacidad para identificar los problemas jurídicos subyacentes en cada supuesto y la capacidad para relacionar los conceptos jurídicos en su aplicación al caso concreto.



Aquellos estudiantes que no hayan superado totalmente la asignatura mediante el Sistema de Evaluación Continua, pero que sí hayan superado alguna/s de las actividades que la componen, o bien hubiesen obtenido la calificación mínima ponderada exigida para cada una de dichas actividades (exámenes teóricos y/o actividades prácticas), se les conservará la calificación obtenida en el curso no teniendo que volver a examinarse de esa parte o actividad equivalente en el Sistema de Evaluación Final.

De forma que solo deberán presentarse a la actividad o actividades equivalentes no superadas o cuando no hayan alcanzado la calificación mínima exigida en el Sistema de Evaluación Continua.

En todo caso, debe obtenerse una calificación global de todas las actividades igual o superior a 5 puntos sobre 10 para superar la asignatura mediante el Sistema de Evaluación Final.



Por otro lado, el estudiante siempre puede optar a presentarse a todas las actividades de la asignatura en el Sistema de Evaluación Final. De modo que, si un estudiante se presenta a una actividad del Sistema de Evaluación Final habiendo superado las calificaciones mínimas de la actividad correspondiente en el Sistema de Evaluación Continua deberá renunciar a la calificación obtenida en dicha actividad. Dicha renuncia solo tendrá efecto para la convocatoria en la que se presenta el estudiante.



Las competencias del aprendizaje derivadas de este sistema de evaluación se corresponden con las comprendidas en los apartados CB2, CG7, CE06, CT5, así como con los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4 y 5.