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Inicio / Estudios / Máster Universitario en Administración y Dirección de Empresas (MBA) / Plan de Estudios

Guía Docente

DIRECCIÓN FINANCIERA

Curso 2024-25

  • Presencial

1. Descripción General

Nombre: DIRECCIÓN FINANCIERA

Código: 212101006

Carácter: Obligatoria

ECTS: 4

Unidad Temporal: Cuatrimestral

Despliegue Temporal: Curso 1º - Primer cuatrimestre

Menciones/Especialidades:

Lengua en la que se imparte: Castellano

Carácter: Presencial

2. Datos del profesorado

3. Competencias y resultados del aprendizaje

3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

[CB8 ]. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[02 ]. Ser capaces de integrar conocimientos e información, no siempre completos, de una manera que les permita formular juicios que, además, tengan en cuenta las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios.

[03 ]. Saber extraer conclusiones de todo aquello aprendido, así como ser conscientes de los conocimientos y razones últimas que sustentan a las mismas. Igualmente, deberán saber comunicarlas, tanto a públicos especializados, como a no especializados, cada uno en su nivel y siempre de un modo claro y sin ambigüedades.

3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

[13 ]. Analizar las relaciones sociales que subyacen a la gestión y dirección de empresas.

[22 ]. Evaluar las diversas opciones en la administración de los recursos materiales y humanos de la organización.

3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[CT6 ]. Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones

3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura

1. Reconocer las diferentes fuentes financieras a las que puede acceder una empresa.
2. Analizar y utilizar convenientemente la información financiera para la toma de decisiones de la empresa.
3. Seleccionar entre las distintas opciones de inversión que se presenten en la empresa, aquellas que sean más beneficiosas.
4. Optimizar las decisiones de inversión frente a las diferentes fuentes de financiación.
5. Conocimiento de los diferentes riesgos en la selección de inversiones.
6. Discernir entre una práctica bancaria correcta frente a una actuación poco ética

4. Contenidos

4.1 Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Planificación financiera. Análisis y valoración de inversiones, fuentes de financiación de la empresa, relaciones banca-empresa, estructura de capital, coste de capital, planificación financiera, finanzas operativas, gestión práctica del riesgo, eficiencia de mercado, teoría y gestión de carteras, características financieras de las pymes, problemática financiera de las empresas innovadoras.

4.2. Programa de teoría

Unidades didácticas

Temas

UNIDAD DIDÁCTICA 1: El valor temporal del dinero

UNIDAD DIDÁCTICA 2: Estrategia de capital: Inversión

UNIDAD DIDÁCTICA 3: Política comercial: clientes/proveedores, tesorería

UNIDAD DIDÁCTICA 4: Financiación

4.3. Programa de prácticas

Nombre

Descripción

Prevencion de riesgos

La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.

4.4. Programa de teoría en inglés

Unidades didácticas

Temas

TEACHING UNIT 1: The time value of money

TEACHING UNIT 2: Capital strategy. Investments

TEACHING UNIT 3: Short term policy: Debtors/Suppliers, Cash

TEACHING UNIT 4: Financing

4.5. Observaciones

5. Actividades formativas

Denominación

Descripción

Horas

Presencialidad

Denominación

Clase en aula convencional: teoría, problemas, casos prácticos, seminarios, etc.

Descripción

Clase expositiva de los temas del programa de teoría.

Competencias básicas y generales: 02, 03, CB8

Resultados de aprendizaje: todos



Actividades consistentes en la resolución de ejercicios, problemas o casos prácticos

Competencias: todas

Resultados de aprendizaje: 1, 2, 3, 4, 5 y 6

Horas

36

Presencialidad

100

Denominación

Actividades de evaluación (sistema de evaluación continua).

Descripción

Actividades de evaluación continua: pruebas escritas u orales, exposiciones, presentaciones, y/o entrega de tareas con carácter individual o de grupo, indicadoras de los conocimientos adquiridos; asistencia y aprovechamiento de seminarios propuestos, si los hubiera.

Competencias: todas

Resultados de aprendizaje: todos

Horas

4

Presencialidad

100

Denominación

Actividades de evaluación (sistema de evaluación final).

Descripción

Evaluación final de acuerdo a lo establecido en el sistema de evaluación final

Competencias: todas

Resultados de aprendizaje: todos

Horas

2

Presencialidad

100

Denominación

Tutorías.

Descripción

Resolución de dudas sobre teoría, la resolución de casos prácticos, o cualquier cuestión referente a la asignatura.

Competencias: todas

Resultados de aprendizaje: todos

Horas

5

Presencialidad

50

Denominación

Trabajo del estudiante: estudio o realización de trabajos individuales o en grupo.

Descripción

Realización de trabajos o actividades individuales o en grupo

Competencias: todas

Resultados de aprendizaje: todos



Tiempo dedicado al estudio de la materia

Competencias: todas

Resultados de aprendizaje: todos

Horas

53

Presencialidad

0

6. Sistema de evaluación

6.1. Sistema de evaluación continua

Denominación

Descripción y criterios de evaluación

Ponderación

Denominación

Examen

Descripción y criterios de evaluación

Examen parcial teórico-práctico compuesto por preguntas tipo test con penalización y/o preguntas de desarrollo.

Para superar la asignatura, la nota del examen junto a la de las prácticas debe ser mayor o igual a cinco puntos (siempre que se superen los mínimos establecidos por el profesor de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente).

Resultados de aprendizaje que se evalúan: todos

Competencias que se evalúan: todas

Ponderación

70 %

Denominación

Evaluación de prácticas, visitas y seminarios

Descripción y criterios de evaluación

Realización y entrega de las prácticas / tareas / actividades propuestas, individuales o grupales, para el correcto seguimiento y comprensión de la materia.

La nota de las prácticas/tareas/actividades se podrá sumar a la del examen, siempre que en este último el alumno supere los mínimos fijados por el profesor según normativa vigente. Para superar la asignatura, la nota del examen, junto a la de las prácticas debe ser mayor o igual a cinco puntos.

Los estudiantes que hayan realizado las prácticas/trabajos individuales/grupales durante el proceso de evaluación continua, conservarán la nota obtenida en ese momento.

Resultados de aprendizaje que se evalúan: todos



Competencias que se evalúan: todas

Ponderación

30 %

Denominación

Trabajo individual

Descripción y criterios de evaluación

La evaluación se efectuará mediante la realización de aquellas actividades propuestas por el profesor/a

Ponderación

0 %

6.2. Sistema de evaluación final

Denominación

Descripción y criterios de evaluación

Ponderación

Denominación

Examen

Descripción y criterios de evaluación

Examen parcial teórico-práctico compuesto por preguntas tipo test con penalización y/o preguntas de desarrollo.

Para superar la asignatura, la nota del examen junto a la de las prácticas debe ser mayor o igual a cinco puntos (siempre que se superen los mínimos establecidos por el profesor de acuerdo con lo dispuesto en la normativa vigente).

Resultados de aprendizaje que se evalúan: todos

Competencias que se evalúan: todas

Ponderación

70 %

Denominación

Evaluación de prácticas, visitas y seminarios

Descripción y criterios de evaluación

A efectos de establecer correspondencias entre las actividades de los sistemas de evaluación continua y final, las actividades del sistema de evaluación continua podrán sustituirse en el sistema de evaluación final por otras, que serán comunicadas por el profesor con suficiente antelación.

Para superar la asignatura, la nota del examen, junto a la de las prácticas debe ser mayor o igual a cinco puntos.

La nota de las prácticas/trabajos se podrá sumar a la del examen, siempre que en este último el alumno supere los mínimos fijados por el profesor según normativa vigente.

Resultados de aprendizaje que se evalúan: todos

Competencias que se evalúan: todas



Ponderación

30 %

Información

Observaciones

De acuerdo al artículo 10.6 del REGLAMENTO DE EVALUACIÓN PARA LOS TÍTULOS OFICIALES DE GRADO Y MÁSTER DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA, para superar una convocatoria, tanto mediante el sistema de evaluación continuo como mediante el sistema de evaluación final, el alumno debe "haber alcanzado todas las calificaciones mínimas establecidas en las pruebas de evaluación continua o en sus partes equivalentes en la evaluación final, y haber obtenido una calificación global igual o superior a 5 sobre 10, calculada a partir de las calificaciones obtenidas en cada actividad de evaluación con la ponderación que les corresponda".

7. Bibliografía y recursos

7.1. Bibliografía básica

Autor: García-Gutiérrez Fernández, Carlos
Título: Casos prácticos de inversión y financiación en la empresa
Editorial: Pirámide
Fecha Publicación: 1995
ISBN: 843680418

Autor: López Martínez, Francisco J.
Título: Manual del cash management cómo obtener beneficios manejando mejor su dinero
Editorial: Deusto
Fecha Publicación: 2003
ISBN: 8423420175

Autor: Suárez Suárez, Andrés-Santiago
Título: Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa
Editorial: Pírámide
Fecha Publicación: 2014
ISBN: 9788436830194

Autor: Martín Fernández, Miguel
Título: Casos prácticos de dirección financiera
Editorial: Pirámide
Fecha Publicación: 2006
ISBN: 843682072

Autor: Suárez Suárez, Andrés Santiago
Título: Decisiones óptimas de inversión y financiación en la empresa
Editorial: Pírámide
Fecha Publicación: 1998
ISBN: 8436810325

Autor: López Martínez, Francisco J.
Título: Manual del cash management: cómo obtener beneficios manejando mejor su dinero
Editorial: Deusto
Fecha Publicación: 1996
ISBN: 8423414302

7.2. Bibliografía complementaria

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